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参加邯郸市初三化学一模分析会的体会

邯郸市新兴中学  杨建东

414,在广泰中学参加了邯郸市初三化学一模分析会。其中25中北校区的张艳艳老师对这次一模考试化学试题的每一道试题的得分率、出错原因和应对策略做了详尽分析;广泰中学的陈光燕老师则从七校联考的角度展示了七个联考学校的理科综合科目的成绩数据,同时她也针对本校的学生的答题情况谈了谈下一步复习的想法;丛台区联纺学校的邢利民校长作为本次考试的命题组成员,结合2017年《考试说明》较以往的变化情况,从命题的角度阐述了每一道试题的命题思路和命题依据,同时,他也结合丛台区在一模考试中学生的答题情况做了分析并对初三化学下一阶段的教学工作提出了相应的应对策略;会议的高潮出现在参会教师和命题组成员(邢利民和23中的石薇老师)对具体争议试题的答辩上,尤其是对35题第(4)问关于硫酸钠和碳酸钠的鉴别能不能使用饱和的石灰水这个问题,25中北校区的老师根据溶解度数据和实验证明石灰水是可以鉴别硫酸钠和碳酸钠溶液的;最后马本良主任站在邯郸市初三化学整体教学的角度总结了本次会议,他不仅概括了本次一模考试的试题命制、试题分析和成绩分析,也对当下的教学理念、师生关系和初三化学复习教学提出好多有价值的指导意见。

我感觉本次一模成绩分析会的会议形式很丰富,会议内容充实有效,真的是受益匪浅,概括下来有以下几点体会:

1、重视《考试说明》中新增考点、新增考查形式以及《考试说明》中的变化,研究《考试说明》的题型示例和近三年河北省的中考真题,把握好考试的方向。

2、做好中考真题和邯郸一模和二模考试试题肢解工作,帮助学生学会寻找每一道试题的考点,做好成绩分析工作,从成绩分析的数据中找出边缘学生,重点提高边缘学生的成绩,做好与物理老师的沟通与协调,打好整体攻坚战。

3、做好历次考试的错题研究工作,让学生知道这道题错在何处?怎么改?类似的可能会再出什么错误?发挥错题这个好资源,让每一个学生在原有的基础上取得进步。

3、发挥“一课一研”的作用,重点围绕复习课讲什么、怎么讲、讲到什么程度展开教研活动。比如:研究“一题多解、多题归一”,确定几个复习专题,做好“推断题”、“实验探究题”、“计算题”的题型突破,找到一类题目解题的一般思路和方法。

4、全面复习,做好查漏补缺工作,反对题海战术,同时也忌讳盲目猜题押宝。

5、研究学情,注重学情的调查与反馈,围绕学生的需要来设计复习的内容和形式。

6、调动学生学习的积极性,一方面要用渊博深厚的学科知识树立权威,一方面要善于用人格的魅力感染学生,亲近学生更让学生亲近我们。