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共谱联片教研 同写教育篇章 ---邯郸市教科所初中室深入丛台区实验中学视导

       2017年3月22日,邯郸市教育科学研究所许辉副所长带领初中物理、化学、历史、政治和英语等学科教研员深入到丛台区实验中学对中考备课和课堂教学情况进行视导调研。丛台区教育局高度重视,区教育局李文杰副局长、区教研室石岩主任、丛台区实验中学的校领导和老师以及丛台区其它八所初中的教学校长、相关学科的老师都参加了这次调研活动。

       

        本次调研分三个环节: 一:教研员深入课堂听课; 二:教研员分组开展评课、教研活动; 三:召开视导调研反馈座谈会。 首先,许辉副所长带领各学科教研员走进课堂,并亲自深入到历史课堂听课调研,教研员们共听五节课。课后,各学科教研员又分组进行了五场评课和教研活动,与老师们零距离交流。教研员们从中考备考到实际课堂教学;从课堂教学设计、重难点突破到课堂教学反馈;从复习课教师教法到学生学法等方面和老师们进行了深入、透彻的沟通。之后,教研员们也和老师们共同探讨了困扰老师们几个难题,并给出指导性意见,例如:如何提高复习课课堂效率?如何在复习课上有效实施差异化教学等,引领了学科复习备考的方向。

       

        最后,各学科教研员根据听课调研情况,与丛台区领导和老师们进行了汇报交流。首先:教研员们肯定了授课教师的工作热情,老师们乐于付出,扎实肯干;学生们也积极向上,朝气蓬勃。同时,各教研员也从本学科的角度提出了中肯的意见:把握好复习课的课型设置、明确课堂目标的准确性和完成度、强化课堂知识梳理、注重教材但不能被教材绑架、注重教法,调动学生的积极性、指导学法,不仅要授学生以鱼,还必须授学生以渔等。同时,教研员也从学科教研活动方面提出了具体的意见:即研实际学情、研教学目标、研教学设计、研课堂教法、研学生学法、研知识梳理和重课堂反馈。教研针对课堂情况,课堂展示教研成果,以提高教学效率。

      

      许辉副所长结合听课、调研和教研员们的反馈意见,充分肯定了丛台区教研室和丛台区实验中学的工作,并提出三个核心词: 一:心态,面对中考竞争,要摆正心态,正视困难,不焦虑,不放弃,认真研究自己的教学工作; 二:托底,即正视课堂上学生差异化的问题,课堂教学在保证优等生的同时,重点关注潜力生,从而大幅度提高合格率; 三:造血,许辉副所长鼓励丛台区教研室充分利用各学科带头人的作用,加强丛台区区域教研,创立丛台区区域教学文化。 在座谈会上,区教育局李文杰副局长首先表达了对教科所本次视导活动的感谢,并强调此次视导及时、重要,让老师们发现了问题,并得到了一定的解决方法,丛台区的老师们一定会重新审视自己的教学工作,撒汗水,多思考,争取2017年中考取得更好的成绩!