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河北省2012年教育科研工作会议圆满结束

    河北省2012年教育科研工作会议于4月7到9日在邯郸召开。参加会议的有各设区市教育局主管局长、教科所(教研室)所长(主任),省教科所各部室主任,首届河北省基础教育教学创新奖部分获奖代表等约60余人。省教育厅党组成员、副厅长杨勇,省教科所所长宋思洁、书记窦才等出席会议。邯郸市副市长王进江到会并致辞,邯郸市教育局局长赵浩军在会上进行了典型发言,邯郸市复兴区、保定市徐水县、石家庄市宁晋县做了经验介绍。会议表彰了2011年度教科研先进集体和先进个人,颁发了2011年河北省基础教育教学创新奖。会议全面总结了2011年度全省教育科研工作情况,并对2012年教育科研工作进行了详细安排部署。宋思洁主持了会议。
    邯郸市副市长王进江在致辞中说,近年来,邯郸市把教育发展作为构建和谐邯郸的“基础工程”,作为打造区域中心城市的“固本工程”,作为提高群众幸福指数的“民心工程”,始终坚持“科研促教、科研兴校、科研强市”的发展战略,着眼建设区域教育高地、打造特色教育品牌,不断更新观念,创新举措,强力推进教育改革与发展。邯郸将以这次全省教育科研工作会议为契机,学习兄弟市先进经验,取长补短,继续提升邯郸市教育科研的层次和水平,为邯郸教育实现跨越腾飞打下坚实基础。
    邯郸市教育局局长赵浩军向与会人员介绍了邯郸市在教育科研工作中的典型经验。他说,邯郸市一直重视教育科研工作,始终把它作为教育事业发展的第一生产力,摆在十分重要的地位,不断浓厚科研氛围,努力提升科研质效,使科研网络更加完善,课题管理更加规范,研究范式更加科学,科研队伍更加优化。赵浩军还从五个方面具体介绍了邯郸市在教育科研工作中的做法:一是强化区域教育战略研究,致力打造区域均衡教育品牌;二是强化学校发展策略研究,着力聚集学校内涵发展优势;三是强化多元高效课堂研究,全力增添课堂教学改革活力;四是强化教师发展途径研究,努力开拓师资队伍建设渠道;五是强化人才培养模式研究,奋力积聚邯郸教育发展动力。
    复兴区介绍了以课题引领为突破口,以优质教育科研引领教育发展的经验;徐水县介绍了“有效教学,有效学习”研究方面的经验和成果;宁晋县从机构建设,机构保障等方面介绍了典型经验。
    省教育厅党组成员、副厅长杨勇作了重要讲话。他从三个方面对2011年全省教研工作进行了总结,一是我省教育科研工作取得的成绩;二是以有效教学与有效学习的研究和推广为抓手,全面推进我省中小学教学研究上水平;三是全面做好高中课程改革的总结提高工作,对通用技术等薄弱学科给于强化。同时还对2012年工作进行了部署(讲话将全文刊载和印发)。
    宋思洁指出:杨勇副厅长的讲话总结了2011年全省教育科研工作,分析了当前教育科研工作的新特点,新任务,阐述了做好教育科研工作的重要性。杨勇副厅长的讲话,肯定了邯郸市这几年基础教育工作取得的重要成就,特别是对邯郸市以课堂教学改革为突破口,广泛开展“新课堂”活动,积极推进教学的经验给予了充分肯定,同时对复兴区以优质科研带动,徐水县“双有效”实验和宁晋县创新教研新体制等做法也给予了充分肯定。
    宋思洁指出:杨勇副厅长的讲话,从政策、理论和实践相结合的角度分析了当前“有效教学和有效学习”的重要性和必要性,对在全省范围内认真开展“双有效”的研究和实践提出了新的要求,进行了新的部署,提出了在全省推广“双有效”的三个目的以及保障这一目的必须实现的三个关键转变,同时还对进一步推进高中课程改革提出了新的要求,特别是对通用技术课程的普及提高,对广泛开展技术教育的重要性和必要性进行了认真的剖析。他作为一个教育博士,从专家角度所进行的深度思考和作为行政领导提出的实践要求,是我们当前做好教育科研工作的重要指导思想。
    8日下午,中国教科院曾天山副院长和教育部课程中心曹志祥副主任分别作了学术报告。两位专家的报告深入浅出,使全体与会代表得到理论提升。
    9日上午,与会代表分两组现场观摩了邯郸市的8所中小学校,这些学校的“新课堂”创建和校园文化建设、学校的社团活动等给与会代表留下了深刻印象。尤其是邯郸市的“新课堂”使与会代表耳目一新。代表们表示,邯郸市的教育理念新,行动快,效果好,值得学习和借鉴。
    本次会议得到邯郸市委市政府、邯郸市教育局、教科所的大力支持,取得圆满成功。